Lancement de l'atelier pour l'élaboration de la politique enseignante: projet « Améliorer l’enseignement dans les pays du G5 Sahel »

Le ministère de l’Éducation Nationale et de la Réforme du Système Éducatif, en partenariat avec l’UNESCO, a organisé jeudi à Nouakchott un atelier de lancement de la politique enseignante dans le cadre du projet « Améliorer l’enseignement dans les pays du G5 Sahel » qui vient en appui aux cinq pays du G5 sahel afin d’assurer l’amélioration des résultats d’apprentissage des enfants via l’amélioration des qualifications, de la gouvernance et de la gestion des enseignants dans ces pays. Le premier atelier, le 17 mars, porte sur l’élaboration de la politique enseignante et a pour objectif de doter la Mauritanie d’une stratégie permettant de valoriser le statut professionnel des enseignants, leurs conditions de travail et leur perfectionnement continu par un soutien accru en vue de les aider à parfaire leur formation et à progresser tout au long de leur carrière. Il vise à présenter les bonnes pratiques internationales en matière de développement de politiques enseignantes, et à exposer à l’équipe nationale constituée la méthodologie qui sera suivie dans ce processus d’élaboration. Ouvrant les travaux, le secrétaire général du ministère de l'Éducation nationale et de la réforme du Système Éducatif, M. Ali Silly Soumaré a indiqué, dans le discours qu’il a prononcé, que ces activités s’inscrivent dans le cadre du programme du Président de la République, Son Excellence Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani et traduites dans la politique du gouvernement de Monsieur le Premier ministre Mohamed Ould Billal Messaoud qui a fait de l’éducation la priorité des priorités. Il a souligné que le présent atelier est axé sur la politique enseignante et a pour objectif global de promouvoir le développement du capital humain à travers l’amélioration de la gouvernance et la gestion des enseignants ainsi que l’appui en faveur de la formation initiale et continue. M. Ali Silly Soumaré a précisé que l’enseignement doit donc être une profession attrayante qui suscite une vocation sans faille et les enseignants devraient être recrutés et rémunérés de manière adéquate. Ils devraient être aussi motivés avec des ressources suffisantes être gérés de manière efficace et efficiente. Le second atelier, prévu du 21-25 mars 2022, a pour objectif principal d’élaborer un cadre d’orientation curriculaire pour la professionnalisation des enseignants de l’éducation de base dans les pays du G5 Sahel. De son côté, Mme Héléle Guiol, responsable éducation du maghreb/UNESCO a félicité la Mauritanie pour les efforts entrepris pour améliorer la qualité de l’enseignement qui est un levier très important pour les résultats d’apprentissage et pour le développement en général du pays. Elle a précisé que l’enseignement est une chaine de l’amélioration de la qualité de l’éducation qui est au cœur de l’atteinte des 17 objectifs du développement durable qui sont inter-reliés. Le projet « Améliorer l’enseignement dans les pays du G5 Sahel » entre dans un cadre structurant, très important; nous souhaitons plein succès aux efforts de la Mauritanie pour les investissements publics qui sont consentis par rapport à l’élaboration très prochaine d’un nouveau plan sectoriel pour le secteur éducatif.