Le ministre de l'enseignement supérieur prononce un discours à l'occasion de l'ouverture de l'année universitaire

Le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, M. Sidi Ould Salem, a insissté sur la nécessité pour l'enseignement supérieur, de réaliser davantage d'infrastructures et de développement. Dans un mot prononcé, dimanche soir, à l'occasion de l'ouverture de l'année universitaire, le ministre a souligné que la réalisation de ces infrastructures exige la conjugaison des efforts de tous et d'adopter la concertation et le dialogue comme méthode à l'intérieur de la famille de l'enseignement supérieur dans toutes ses composantes. Voici le texte intégral de ce discours: " Messieurs les professeurs et chercheurs, Mes fils étudiants, Mes frères administrateurs et techniciens dans les établissements d'enseignement supérieur, Mesdames et Messieurs Nous accueillons, lundi 2 octobre 2017, l'ouverture de l'année universitaire 2017-2018. Je saisis cette occasion pour présenter mes chaleureuses félicitations et mes meilleurs voeux à toutes les composantes de la famille de l'enseignement supérieur de de la recherche scientifique, espérant que cette nouvelle année universitaire sera une année de labeur pour que notre secteur soit à la hauteur des aspirations et des espoirs placés en lui, dans u monde où le rythme de développement et de compétitions s'accélère de jour en jour et où il devient nécessaire de maîtriser la science et de rester attaché à nos caractéristiques spécifiques pour former l'homme authentique enraciné dans les valeurs de l'époque. La place privilégiée qu'occupent l'enseignement et la formation dans dans les priorités du Président de la République, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz trouve sa raison dans les efforts visant à relever ce défi. En effet, c'est sous ses hautes instructions, que le gouvernement du Premier ministre, M. Yahya Ould Hademine a oeuvré pour la réalisation d'un bond qualitatif dans le domaine de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, qui s'est manifesté à travers le parachèvement des grandes réformes basées sur les principes de l'amélioration de la qualité, l'élargissement et la diversification de la formation et l'adéquation entre cette dernière et les besoins du développement du pays. A ce sujet, le ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique a entrepris les démarches pratiques pour la restructuration du système de l'enseignement supérieur en regroupant l'université de Nouakchott, l'université des sciences et de la technologie et l'université de médecine au sein d'une même université: l'université de Nouakchott El Asriya, en restructurant les écoles des ingénieurs dans une même école: l'école supérieure polytechnique, et en procédant à la création des classes préparatoires pour l'accès aux grandes écoles d'ingénieurs, conformément aux normes internationales, expérience qui a permis cette année de réaliser un grand succès qui s'est reflété à travers les résultats encourageants obtenus par nos étudiants dont 36 ont été admis dans les concours internationaux pour l'accès aux différentes grandes écoles des ingénieurs en Tunisie, au Maroc et en France. Dans le domaine de la recherche scientifique, il a été créé le conseil supérieur de la recherche scientifique et de l'innovation dont l'agence nationale de recherche scientifique et d'innovation qui sera créée très prochainement sera l'outil d'exécution dans l'orientation, la coordination et l'exécution d'une politique nationale de recherche scientifique servant les priorités en matière de développement. Dans le même ordre d'idées, il a été aussi créée l'autorité mauritanienne pour la garantie de la qualité en matière d'enseignement supérieur. Mesdames, Messieurs, La réalisation de telles ambitions, de manière complète, exige, entre autres choses, l'existence d'un mécanisme rigoureux d'évaluation, de suivi et de réalisation. Tout comme elle exige de partir d'une base de données précises permettant une planification scientifique des projets. Aussi, le département a oeuvré et oeuvre toujours pour l'élaboration et l'actualisation de sa base des données statistiques englobant l'enseignement supérieur, conformément aux méthodes et aux normes en vigueur au niveau international, ce qui lui permettra de mesurer les différents niveaux de rendement. Ces mesures ont contribué à faciliter l'évaluation des établissements d'enseignement supérieur et ont permis d'améliorer les conditions d'enregistrement, de gestion et de suivi des étudiants à l'intérieur et à l'extérieur. Au niveau des infrastructures, la cité universitaire a été réceptionnée et équipée. Cette cité est d'une capacité de 2540 lits. Les travaux se poursuivent dans le reste du complexe universitaire. D'autres travaux sont aussi en cours pour la réalisation d'autres infrastructures comme l'extension du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, le siège de l'institut supérieur professionnel des langues et de la traduction à Nouadhibou et le siège des métiers de construction, de travaux publics et d'urbanisme à Aleg. Au niveau des ressources humaines, le travail est en cours, en permanence, pour l'amélioration des conditions du personnel de l'enseignement supérieur: professeurs, étudiants et employés, pour leur permettre de mener à bien les missions qui leur sont confiées. Dans ce cadre, il a été procédé récemment, au renforcement des capacités humaines du secteur grâce au recrutement de 75 professeurs d'enseignement supérieur sur les 137 postes prévus dans les différentes spécialités, conformément aux besoins exprimés dans les filières et divisions des différents établissements d'enseignement supérieur. Il s'agit du plus grand recrutement dans l'histoire de l'enseignement supérieur dans notre pays. Il permettra surement de combler le déficit constaté quantitativement et qualitativement dans les différents établissement d'enseignement supérieur du pays. Mesdames et Messieurs, Je voudrais insister de nouveau, avant de terminer mon mot, sur le fait que les réalisations accomplies dans tous domaines et à tous les niveaux déjà cités, ne veulent pas dire que notre enseignement supérieur n'a pas besoin davantage d'infrastructures et de développement. Mais que cela a besoin de la conjugaison des efforts de tous et d'adopter la concertation et le dialogue comme méthode à l'intérieur de la famille de l'enseignement supérieur dans toutes ses composantes, loin des interférences que pourraient exploiter certains pour influer négativement sur la noble mission pour laquelle a été créé l'établissement de l'enseignement supérieur. QuAllah guide nos pas, tous, pour davantage de donner en vue du développement de notre société. Je vous remercie".