Le ministre de l'éducation nationale et son homologue nigérienne visitent l'école normale des instituteurs

Le ministre de l'éducation nationale, M. Ba Ousmane et la ministre nigérienne de l'enseignement secondaire, Mme Béty Aichatou Habibou Oumani, ont effectué, vendredi, une visite à l'école normale des instituteurs (ENI). Les deux ministres ont suivi au cours de cette visite, dans la salle des réunions, des exposés présentés par la délégation nigérienne sur l'expérience de ce pays dans le domaine de l'enseignement secondaire. Ces exposés ont porté sur la nature du système pédagogique nigérien et sur les efforts déployés pour son amélioration qualitative. Des discussions et des échanges entre participants ont eu lieu à cette occasion. Le ministre de l'éducation nationale a loué l'exposé, indiquant que la Mauritanie et le Niger se recoupent dans de nombreux domaines de l'enseignement secondaire dont son amélioration qualitative pour atteindre des niveaux meilleurs. Le ministre a présenté également à cette réunion les axes principaux du système pédagogique national et de l'organigramme administratif ainsi que l'approche adoptée par son département pour moderniser l'enseignement, précisant, à ce propos que la généralisation de l'enseignement et la création d'établissements pédagogiques spécifiques pour le développement des talents des élèves et pour inciter leurs collègues dans les autres établissements à davantage de labeur. La ministre nigérienne a loué quant à elle l'intérêt accordé par l'Etat mauritanien à l'enseignement et à son amélioration, soulignant avoir constaté au cours de ses visites effectuées dans certains établissements, le souci des pouvoirs publics de développer l'enseignement et de hisser son niveau, précisant avoir tiré profit de l'expérience mauritanienne dans le domaine pédagogique et indiquant que son pays convient avec la Mauritanie qu'il est nécessaire d'accorder la priorité à un enseignement de qualité. Elle a enfin parlé de l'enseignement en République du Niger et des réformes déjà suivies ainsi que des politiques mises sur pied au profit de l'enseignement dans ce pays et de leurs retombées positives sur les élèves.