Clôture des travaux des états généraux de l'éducation et de la formation

Les participants aux états généraux de l'éducation et de la formation tenus au Palais des Congrès de Nouakchott ont recommandé d'oeuvrer à dynamiser l'action pédagogique à travers la qualité de l'enseignement, le relèvement de son niveau et le renforcement de la prise de conscience des générations montantes sur la nécessité de s'en tenir aux valeurs nationales et à leur culture originelle. Ils ont également appelé, dans leur projet de rapport final, à la nécessité de maîtriser la langue arabe en sa qualité de langue officielle pour acquérir les connaissances, pour la production culturelle et comme moyen de communication. Et de souligner l'intérêt de propager l'enseignement des autres langues nationales, de les développer et d'introduire deux langues étrangères au moins pour l'ouverture au monde extérieur, pour profiter de son expérience et connaître les techniques de l'information et de la communication. Les recommandations ont insisté sur l'importance de la formation professionnelle et technique et son enseignement en tant que matière dans le premiers cycle de l'enseignement secondaire. Les participants ont été unanimes pour relever la nécessité d'introduire des changements au niveau des cycles de l'enseignement, d'améliorer la situation matérielle et morale de l'enseignant et de réduire à 3 ans la durée des études aux collèges. Le ministre d'Etat à l'éducation nationale, à l'enseignement supérieur et à la recherche scientifique M. Ahmed Ould Bahia a, dans un mot pour la ciorconstance, indiqué que les travaux des états généraux de l'éducation représentent la dernière phase des ateliers pratiques qui ont été tenus au cours de l'année écoulée pour parvenir aux meilleurs moyens d'entrevoir les perspectives de renaissance de l'éducation et de l'enseignement en Mauritanie. Il a montré qu'une telle oeuvre était une dimension principale du programme du Président de la République et le gouvernement s'est attelé à la mettre en oeuvre à travers la formation d'une commission nationale des états généraux de l'éducation. De même, cette commission a été dotée de tous les moyens matériels et humains afin de mettre au point sa vision et ses plans pour parvenir à une réforme globale de l'enseignement. Ces états généraux ont, note le ministre, permis aux participants d'affiner leurs connaissances et d'échanger leurs vues sur les questions essentielles qui orientent le processus de l'éducation et de l'enseignement: (diagnostic, analyse et supervision). Les conclusions et recommandations dit-il, seront le socle d'une réforme globale du système pédagogique devant conduire à réaliser les espoirs placés dans le secteur de l'éducation. M. Hamoudy Ould Hamady, président de la commission nationale des états généraux de l'éducation et de la formation a loué le souci des participants de mettre en exergue les principaux défis auxquels le système pédagogique fait face. Il a soutenu cette volonté del'ensemble des intervenants de réaffirmer que l'école est l'affaire de tous exigeant la participation de la famille pédagogique mais aussi des forces vives du pays dans la conception des politiques et stratégies de l'éducation et dans la mise en oeuvre des plans d'action et l'évaluation des programmes et des activités. La cérémonie s'est déroulée en présence de plusieurs membres du gouvernement et de hauts responsables de l'Etat.