Poursuite de l'atelier régional sur les états généraux de l'éducation

Les travaux de l'atelier sur les états généraux de l'éducation et de la formation au niveau du Gorgol se sont poursuivis lundi matin par la présentation de deux exposés portant sur l'enseignement des sciences,
Poursuite de l'atelier régional sur les états généraux de l'éducation
Les travaux de l'atelier sur les états généraux de l'éducation et de la formation au niveau du Gorgol se sont poursuivis lundi matin par la présentation de deux exposés portant sur l'enseignement des sciences, l'innovation et la recherche scientifique qui seront discutés par les participants au cours des travaux en groupes. Les deux précédentes journées ont, elles aussi, permis de discuter d'autres thèmes ayant trait aux ressources humaines, aux infrastructures scolaires, à la formation technique et professionnelle ainsi qu'aux programmes et manuels scolaires. Dans une déclaration à l'Ami, la présidente de la commission de supervision de l'atelier régional du Gorgol, Mme Fatimata Ba a indiqué que les travaux de la première journée ont montré le niveau élevé du débat sur les sujets examinés. " Les participants ont montré un intérêt pour les exposés présentés et ont dégagé des propositions très utiles qui ont enrichi le document", a-t-elle dit avant d'ajouter: " les débats étaient vraiment à la hauteur". Le professeur Mohamed Lemine Ould El Hacen, membre de la commission de supervision a, quant à lui, précisé au sujet du déroulement de la deuxième journée que les participants ont montré un grand dévouement et une grande responsabilité qui ont permis d'améliorer les thèmes. Il a noté que la situation de l'éducation a été passé en revue, notamment les domaines de l'infrastructure et des manuels scolaires qui ont fait l'objet d'une attention particulière de la part des participants. Au sujet du manuel scolaire, le professeur Mohamed Lemine a souligné que les participants ont démontré que son contenu n'est ni adapté au niveau des élèves ni au degrés de faciliter le travail de l'enseignant tout comme sa nature ne lui prermet pas d'achever une année scolaire dans un état acceptable. Il a aussi assuré que les participants ont compris exactement ce qui leur est demandé et ont travaillé pour le réaliser. " Je suis persuadé que la contribution du Gorgol sera positive quant à la réussite des états généraux", a-t-il conclu.

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Mis à jour le 24/10/2026 00:02