La ministre de l'éducation appelle à "la mobilisation générale pour le développement de l'enseignement au Hodh El Charghy"

Mme. Nebghouha Mint Mohamed Vall, ministre de l'éducation nationale a supervisé ce lundi matin à Néma l'ouverture de l'année scolaire 2007-2008, en présence du wali du Hodh El Charghy, M. Mohamed Vall Ould Ahmed Youra ainsi que des autorités administratives et de sécurités au niveau de la wilaya. La ministre a visité certains établissements scolaires de la ville de Nema et présidé une réunion, en présence des responsables pédagogiques, des parents d'élèves et des organisations de la société civile. Mme. Nebghouha Mint Mohamed Vall a prononcé un discours dans lequel, elle a appelé à la mobilisation générale pour le développement de l'enseignement au Hodh El Charghy et pour relever les défis et obstacles entravant le développement. Elle a ajouté que le choix de la wilaya du Hodh El Charghy pour l'annonce officielle de l'ouverture de l'année scolaire se justifie à plus d'un titre, soulignant l'étendue très vaste du territoire de la wilaya, l'importance de son potentiel économique, la densité de sa la population et l'existence d'un certain nombre d'infrastructures scolaires au Hodh El Charghy. Elle a fait état d'obstacles qui se dressent encore devant l'enseignement dans la wilaya dont elle a cité notamment le manque d'écoles complètes, la déperdition scolaire et la faiblesse d'accès à l'école. La ministre avait tenu hier soir une réunion qui a regroupé les responsables pédagogiques dans la wilaya. Cette rencontre a été consacrée à l'examen des mesures prises pour assurer l'ouverture de la nouvelle année scolaire dans des conditions normales. Les intervenants, au cours de cette réunion, ont axé sur la situation générale de l'enseignement, relevant à ce sujet la prédominance de l'improvisation et de l'anarchie dans la gestion qui prévalait dans le secteur. Ils ont insisté sur le fait qu'il a été beaucoup question, dans le passé, de la nécessité de réformer le système éducatif mais que ces appels sont restés des mots creux, appelant à la mise en place d'un mécanisme pour le suivi de l'enseignant et l'évaluation de son rendement en classe. Dans un mot pour la circonstance, M. Fadili Ould Ahmed, maire de la commune de Néma a souhaité la bienvenue à la ministre et à sa délégation, soulignant que cette visite prouve la volonté du département de continuer d'oeuvrer pour sauver l'école mauritanienne de la situation non confortable dans laquelle elle se trouve et qui s'est répercutée négativement sur le niveau de l'élève. Selon les données disponibles au ministère de l'éducation nationale, le nombre des élèves au niveau du fondamental, dans le pays, a enregistré au cours de l'année 2006/2007 une augmentation de 1,7% par rapport à l'année scolaire 2005/2006, soit 438805 élèves contre 431423. Selon les mêmes données, le nombre des écoles fondamentales publiques est passée 3521 en 2005/2006 à 3557 au cours de l'année scolaire écoulée. Quant au personnel enseignant, au niveau du fondamental, il était au nombre de 9305 enseignants, en 2006/2007, dont 58% de formation arabe, 26% de formation française et 16% de bilingues. Parmi ce nombre, les femmes représentent 36%. En ce qui concerne l'enseignement privé, le nombre des élèves, au cours de l'année scolaire actuelle, a atteint 45010 pour lesquels les cours sont dispensés par 2073 enseignants. S'agissant de l'enseignement secondaire public, le nombre des élèves , au cours de l'année 2006/2007, a atteint 82148, contre 77811, l'année qui précède, soit une augmentation de l'ordre 5,6%. Quant au nombre des établissements secondaires publics, il a passé de 157 en 2005/2006 à 181, en 2006/2007. Le nombre de professeurs, en 2006/2007, était, lui, de 2932 dont 11% sont des femmes